3.20. FORMACIÓN NUEVAS MASCULINIDADES

Este curso todos los grupos de la ESO del IES Palomares han realizado unos talleres sobre buenos tratos, prevención de violencias machistas y masculinidades positivas, patrocinados por el área de Igualdad del Exmo. Ayuntamiento de Palomares del Río.

Estos talleres tienen como objetivo llevar a cabo la promoción de los buenos tratos y la prevención de las violencias machistas, así como el trabajo sobre masculinidades positivas, justas y pacíficas.

A los 1º y 2º ESO se les ha ofrecido el taller "Mis derechos en las relaciones", de 4 horas de duración para los grupos de 1ºESO y de 2horas para los grupos de 2ºESO. El objetivo ha sido identificar los prejuicios y estereotipos de género, analizando cómo la socialización diferenciada de hombres y mujeres, unido al amor romántico, pueden conllevar posiciones desiguales que desemboquen en relaciones de violencia de género. Consiste en la exposición de imágenes y vídeos para una posterior puesta en común del alumnado, en la cual se darán a conocer herramientas para identificar actitudes discriminatorias, tóxicas y violentas, y se promoverán alternativas de buen trato, basadas en relaciones sanas, en los derechos que cada persona tiene en sus relaciones y en cómo se puede poner en el centro los cuidados, llevados a cabo tanto con uno/a mismo/a como con las personas que nos rodean.

A los grupos de 3º y 4º ESO se les ha ofrecido el taller "Tengo un amigo que...", de 2 horas de duración. La propuesta forma parte de la iniciativa #YouToo que pretende crear una campaña complementaria a la del  #MeToo, pero desde el cambio en la perspectiva de género que supone el paso del marco "violencia de género" (centrada en la pareja y en la protección de la víctima) al marco de "violencias machistas". Este cambio supone no sólo ampliar los tipos de violencias a considerar incluyendo las más cotidianas, sino dejar de centrarse exclusivamente en las víctimas para poner el foco en medidas de prevención dirigidas a hombres. 

Además, los grupos de 4º de ESO contaron con el taller "#ContraLas ViolenciasMachistasYoVoyA..." en la cual se pasa a una fase positiva y proactiva. Se trata de reflexionar sobre cómo se pueden llevar a cabo estrategias que eviten o reparen el daño producido por las conductas que se expusieron en el primer taller, además de realizar dinámicas participativas de cuidados y buen trato.

3.18. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO LUPA

                                SEGUIMOS TRABAJANDO POR LA IGUALDAD

El pasado 23 de noviembre tuvo lugar en el salón de actos del Centro de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Palomares del Río la presentación del Proyecto LUPA. 

Este proyecto ha podido ser realizado gracias a la colaboración de varios agentes: la Fundación APY, la técnico en Igualdad del Ayuntamiento, la coordinadora de Igualdad del IES Palomares, y por supuesto las profesoras y el alumnado de Artes escénicas del IES Palomares. Todos ellos trabajaron con mucha ilusión durante el curso pasado para llevar a cabo este bonito proyecto en el que el alumnado investigó y representó a través del teatro la vida de siete mujeres muy especiales de Palomares del Río. 

Durante la presentación, parte de este alumnado contó cómo habían desarrollado el proyecto y cuál fue el resultado. 

A continuación encontraréis un vídeo, realizado por la profesora de ARES, que resume el acto.

https://www.youtube.com/watch?v=3C6A5lADO3U

3.19. 25 NOVIEMBRE: STOP VIOLENCIA DE GÉNERO

Este año, como siempre, en el IES Palomares trabajamos para que la violencia de género deje de existir. 

Se han realizado varias formaciones con especialistas en la materia: 

- en 3º ESO: sexualidad y violencia de género

- 1º y 4ºESO: nuevas masculinidades

También se ha trabajado en tutoría diferentes conceptos:

- diferencia entre sexo y género

- qué es ser machista

- la poesía y la canción como forma de expresión de las desigualdades y reinvindicación de la mujer.

Hemos colaborado con el Ayuntamiento en el acto institucional que hemos creado para la efeméride:

El alumnado de 1ºESO-E, acompañado de una batucada, se ha acercado a los centros educativos de la localidad. Así el alumnado de estos Centros han podido también participar en la actividad y enseñarnos sus producciones contra la violencia de género. 

A continuación, hemos ido al Centro de Servicios Sociales Comunitarios de la localidad donde nuestro alumnado ha decorado la entrada. 

Y tras la lectura del manifiesto contra la violencia de género, leído por representantes de las distintas AMPAS, tres de nuestros alumnos han hablado sobre la poesía como forma de reivindicación de los anhelos de la mujer y han leído dos poemas. 

Os dejamos aquí ambos poemas, para que los disfrutéis y reflexionéis sobre ellos.

SHIRLEY CAMPBELL - Desde el principio

Primero se nace
y se nace mujer
y se tienen manos
y se tiene menos
se tienen ojos y se tienen hijos
se tienen besos
y se tienen sueños.
Dije que se nace
y se nace mujer
se tiene sexo de mujer
manos de mujer
palabras de mujer
se nace mujer.
Luego una crece
y sigue siendo mujer
y aprende a vivir
como una mujer
amar
como una mujer
cuidar del mundo entero
como toda una mujer
soñar los sueños
con sueños de mujer.
Y mientras una sigue creciendo
se hace cada vez
más mujer
y aprende de libertad
de castillos con reyes
de finales felices
se aprende amar
como una mujer.
Pero de pronto una descubre
que las manos las tiene vacías.
Y entonces un día
una no quiere ser más
una mujer
porque serlo
no es siempre tan bueno
ni tan dulce.
Porque serlo
es a veces amargo
y duro
entonces una se subleva
se ve el cuerpo
y las manos
se ve el sexo
se descubre toda
como una mujer.
Entonces niega y reniega
maldice y discute entonces
se subleva y denuncia
y entonces no
no renuncia a ser.
Sólo piensa, decide, habla
y le avisa a todos
que a partir de ahora
será una mujer.

GIOCONDA BELLI - Y Dios me hizo mujer

Y Dios me hizo mujer,
de pelo largo,
ojos,
nariz y boca de mujer.
Con curvas
y pliegues
y suaves hondonadas
y me cavó por dentro,
me hizo un taller de seres humanos.
Tejió delicadamente mis nervios
y balanceó con cuidado
el número de mis hormonas.
Compuso mi sangre
y me inyectó con ella
para que irrigara
todo mi cuerpo;
nacieron así las ideas,
los sueños,
el instinto.
Todo lo que creó suavemente
a martillazos de soplidos
y taladrazos de amor,
las mil y una cosas que me hacen mujer todos los días
por las que me levanto orgullosa
todas las mañanas
y bendigo mi sexo.

 

7.3. ACÉRCATE AL RINCÓN VIOLETA DE NUESTRA BIBLIOTECA

Gracias al Pacto de Estado Contra la violencia de Género, este curso ampliamos la biblioteca del IES Palomares con más obras centradas en la mujer y el feminismo. 

Tanto éstos como los libros comprados el curso 2019-2020 se pueden encontrar en el espacio que el pasado 8 de marzo inauguramos en nuestra biblioteca, un "rincón violeta" al que esperamos poder seguir añadiendo títulos año tras año. 

3.17. TEATRO SOCIAL

Por fin hemos podido disfrutar de la actividad que teníamos programada con la Compañía Salamandra. El proyecto se llama "Mirar" y pretende hacer reflexionar a nuestro alumnado sobre esa "Creencia arraigada en nuestra cultura, según la cual cada persona no es un ser completo, sino una mitad parte de un ser superior que deriva de la unión en pareja con otra persona, con nuestra media mitad. Una vez nos hemos encontrado, se prevé un encaje perfecto, sin fisuras, lleno de acuerdos, amor a primera vista, y comprensión con una sola mirada. La media naranja, concepto principal del amor como amor romántico, se aleja de la visión del amor como puesta en común de dos seres completos que habrán de aprender a comunicarse."

El alumnado lo pasó genial aprendiendo. Aquí os dejamos una muestra:

https://youtu.be/rLpzZoWFgy4

Actividad subvencionada por la subvención del Pacto de Estado recibida el curso pasado. 

3.16. 8 MARZO - DÍA DE LA MUJER

 Este año el IES Palomares ha conmemorado este día desde muchas perspectivas. Se ha colaborado con el Ayuntamiento de Palomares, con varias asociaciones y desde diferentes departamentos del Centro:

1. Comenzamos el proyecto "Mujeres Visibles: Generando procesos feministas e integracionales para la transformación en  la educación pública andaluza". Proyecto coordinado con el Área de Igualdad del Ayuntamiento e implementado por la Fundación APY. Este proyecto está siendo trabajado con el alumnado de la asignatura de ARES de 4ºESO. Aquí os dejamos unas imágenes. El resultado final os lo mostraremos en cuanto acabe.

https://youtu.be/mlqIDH_LQis

2. El alumnado del IES Palomares ha participado en un concurso convocado por el Ayuntamiento de donde saldría el cartel que serviría de imagen de la campaña del 8M. La ganadora del concurso ha sido la alumna de 1ºESO diana Peñuelas y la finalista Patricia Linares de 2º ESO. Éste es el cartel que hemos visto por las calles de nuestro municipio:

3. El 8 de Marzo la alumna Diana Peñuelas leyó el Manifiesto institucional de la Campaña en la puerta del Centro de Servicios Sociales Comunitarios:

4. Taller para el alumnado de 1ºESO sobre "Diversidad Sexual". 

5. Se inaugura un espacio dedicado a la mujer y el feminismo en la biblioteca del Centro, entendiendo que la creación de este nuevo lugar es necesaria para la educación y el desarrollo cívico de nuestro alumnado. Este espacio seguirá añadiendo títulos gracias a la subvención otorgada por el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. 

Con motivo de esta inauguración y para que toda la comunidad educativa sepa de ella ésta es la imagen que nos encontramos en la entrada del IES Palomares, un espacio reservado a la mujer y el feminismo, actividad que se ha llevado a cabo desde la asignatura de Literatura Universal de 1º de Bachillerato. Podemos encontrar títulos como Feminismo para principiantes de Nuria Valera, El segundo sexo de Simone de Beauvoir o La dominación masculina de Pierre Borurdieu. Además, también vemos en la imagen un mural en el que se recogen figuras de mujeres científicas y escritoras que han tenido un papel decisivo en la historia, acompañado del cartel ganador del día de la mujer.

6. Desde diferentes asignaturas se ha trabajado también la figura de la mujer, por ejemplo en Francés en 1º bachillerato el alumnado ha investigado sobre el papel de la mujer en los conflictos bélicos o en Ciudadanía de 3ºESO en la que el alumnado ha trabajado los derechos desde una perspectiva de género. Aquí os dejamos algunas muestras:

 

3.15. CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA CONVIVENCIA EN PAZ Y CONTRA LA HOMOFOBIA, TRANSFOBIA, BIFOBIA (16 Y 17 DE MAYO)

 Durante esta semana se llevaron a cabo diferentes actividades de mano del alumnado de 4º ESO.

Por otro lado, el alumnado de Ciudadanía de 3ºESO propuso la actividad "Vivan las uñas de colores".

Además parte de nuestro alumnado de 2ESO ha podido aprovechar una formación recibida gratuitamente por parte de la Fundación Triángulo. En esta formación se habló de las diferencias que existen entre identidad de género (el género con el que la persona se identifica) y orientación sexual (tendencia o inclinación sexual), lo que permitió hacer una diferenciación conceptual al respecto de homosexualidad, bisexualidad y transexualidad. Todo ello desde un punto de vista histórico y analítico.

Finalmente, se habló sobre la diferencia entre estereotipos y prejuicios. Con todo ello, se pretende dar un sentido comunicativo participativo a la educación de los jóvenes de manera fundamentada que les ayudará a derribar muros de mitos y falacias.